Details
"Gesamtschule wird beste Schule" oder doch "Schulabwracker am Werk"?
Eine diskurslinguistische Analyse der Debatte um Gymnasium versus Gesamtschule1. Aufl.
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19,99 € |
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| Verlag: | Akademische Verlagsgemeinschaft München |
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| Veröffentl.: | 09.05.2018 |
| ISBN/EAN: | 9783960915010 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 170 |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
Diese an der Universitat Heidelberg entstandene und interdisziplinar ausgerichtete Abschlussarbeit wendet die linguistische Diskursanalyse an, um ein seit jeher bildungspolitisch brisantes Thema zu untersuchen: die offentlich gefuhrte Debatte um die konkurrierenden Schulformen Gymnasium und Gesamtschule im deutschen Schulsystem. Gegenstand der empirischen Analyse sind Ausschnitte aus diesen kontraren Diskursen: Zum einen stehen die in ausgewahlten uberregionalen Onlineprintmedien gefuhrten Diskurse und zum anderen die Auswirkungen dieser auf das Wissen der laienhaften Rezipienten dieser Medien (Laiendiskurs) im Fokus der linguistischen Betrachtung. Die Ergebnisse dieser Arbeit zeigen, dass mittels schriftlicher Kommunikation u.a. verschiedene bildungspolitisch relevante Informationen, Gedanken, Bilder etc. rapide verbreitet werden und so medial diskursiv geschaffenes Wissen konstruiert wird, das folglich Eingang in den Laiendiskurs findet und in diesem fortgefhrt wird.
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