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La experiencia musical como mediación educativa


La experiencia musical como mediación educativa


Universidad 1. Aufl.

von: Almudena Ocaña Fernández

10,99 €

Verlag: Ediciones Octaedro
Format: EPUB
Veröffentl.: 01.06.2020
ISBN/EAN: 9788418348136
Sprache: spanisch
Anzahl Seiten: 176

Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.

Beschreibungen

Si el proposito de la escuela es preparar para la vida, la musica como experiencia que acompana al ser humano desde su nacimiento deberia ocupar un lugar destacado en la educacion. Sin embargo, el trato que esta materia ha recibido y todavia recibe en los diferentes contextos educativos en nuestro pais es desigual. La presente obra ofrece razones para reconocer la necesidad de una educacion musical de calidad en la escuela publica. Esto supondria situar la experiencia musical en un primer plano, junto al resto de las de materias, de modo que se superaria su uso como mero telon de fondo para realizar otras tareas. La aproximacin al hecho musical desde su dimensin cognitiva, emocional y social ser clave para entender qu papel puede desempear la msica en la escuela. Una escuela en una sociedad fragmentada, inmersa en continuos y acelerados cambios que generan numerosas posibilidades, pero, a la vez, mltiples desafos e incertidumbres. Hablar de la experiencia musical como mediacin supone reconocerla no solo por su valor esttico -que ya sera una razn ms que suficiente para otorgarle un lugar relevante en el currculo obligatorio-, sino tambin como un medio de expresin que contiene saberes, ideologas y un lenguaje propio. Esta caracterstica le confiere protagonismo en la accin pedaggica, pues facilita experiencias de aprendizaje en las que se promueven la creatividad, la participacin, la expresividad y la racionalidad. Por tanto, el vnculo necesario entre la escuela y la universidad requiere una formacin inicial de los docentes que apueste por integrar saberes disciplinares, prcticos y experienciales en torno a la msica a fin de generar un proceso compartido de construccin del conocimiento a partir de la investigacin, la revisin crtica, el dilogo y la comunicacin.

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