Details
Los retos de la participación escolar
Elección, control y gestión de los centros educativosRazones y propuestas educativas, Band 18 1. Aufl.
8,99 € |
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Verlag: | Ediciones Morata |
Format: | |
Veröffentl.: | 28.03.2011 |
ISBN/EAN: | 9788471126528 |
Sprache: | spanisch |
Anzahl Seiten: | 128 |
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Beschreibungen
La participacion en el ambito escolar puede oscilar desde la mera recepcion de informacion a la adopcion de decisiones con trascendencia en la vida de los centros. Nuestra Constitucion plantea que profesores, padres y, en su caso, alumnos participaran en el control y gestion de los centros sostenidos con fondos publicos. El concepto de participacion del que se habla en este libro se refiere a la intervencion en organos colegiados -consejos escolares de centro- en los que pueden estar representados los tres estamentos citados. En primer lugar se analiza el debate en torno a esta cuestion en los primeros anos de la transicion en Espana y su continuidad en las discusiones sobre el articulo 27 de la Constitucion, la LOECE y la LODE. Padres y madres precisan de un discurso especifico que justifique su participacion en la vida de los centros. Todo ello lo analiza el autor a traves de las representaciones que tienen estos en las dos confederaciones nacionales de padres y madres (CEAPA y CONCAPA). Finalmente la obra incluye lo que ha dado de si la participacion en los consejos de centro tras veinticinco anos de existencia. Si bien la eleccion de centro no es un acto participativo en si mismo, el hecho de que una de las confederaciones nacionales de padres y buena parte de los grupos conservadores lo consideren el paso previo a la participacion aconseja incluirlo en el analisis que sobre la libertad de ensenanza aqui se presenta. Rafael FEITO ALONSO es profesor de sociologa -acreditado como catedrtico desde marzo de 2009- en la Facultad de Ciencias Polticas de la Universidad Complutense de Madrid. Es colaborador del grupo de innovacin educativa 'Proyecto Atlntida' y en la actualidad preside la Asociacin espaola de Sociologa de la Educacin.