Details

Pädagogische Qualität für Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf

Armut, Entwicklungsgefährdung und Fluchterfahrung im Blick
1. Aufl.

von: Fabienne Becker-Stoll, Eva Reichert-Garschhammer, Beatrix Broda-Kaschube, Christa Kieferle, Jutta Lehmann, Sigrid Lorenz, Inge Schreyer, Monika Wertfein, Dagmar Winterhalter-Salvatore, Claudia Wirts, Janina Wölfl, Felicitas Serafin, Philip Anderson, Dietrich Arnold, Reinhard Ruckdeschel, Carmen Drinkmann, Michael Macsenaere, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Daniela Kobelt Neuhaus, Christian Höllfritsch, Karin Wolf, Dörthe Friess, Johanna Hofmeir, Susanne Kreichauf
35,00 €
Verlag:	Vandenhoeck & Ruprecht
Format:	PDF
Veröffentl.:	12.08.2019
ISBN/EAN:	9783647702704
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	214

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Armut, Entwicklungsgefährdung und Fluchterfahrung treten oft zusammen auf. Wie können Fachkräfte Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf angemessen betreuen, ohne die anderen Kinder zu vernachlässigen?

Das IFP befasst sich seit vielen Jahren mit dem Thema Qualität frühkindlicher Bildung. Ziel des vorliegenden Bandes ist es, besondere Unterstützungsbedarfe von Kindern in die Inklusions- und Qualitätsdebatte einzubetten, Zusammenhänge aufzuzeigen sowie Anregungen für die Praxis zu geben. Renommierte Wissenschaftler*innen erörtern Themen wie Entwicklungsgefährdung, Fluchterfahrung, Inhouse-Begleitung, Vernetzung, Unterstützung für risikobelastete Familien und Sozialraum und diskutieren mit Vertreter*innen guter Praxis.

Autorenportrait

Prof. Dr. Fabienne Becker-Stoll, Diplom-Psychologin, leitet das Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) in München und ist APL-Professorin an der Ludwig-Maximilians-Universität in München. Zu ihren Forschungsschwerpunkten zählen Bindungs- und Explorationsentwicklung in den ersten Lebensjahren, Bildung und Beziehungsqualität sowie Qualität frühkindlicher Bildung, Erziehung und Betreuung.